【作　　者】
梁 平

【作者单位】
徐州生物工程职业技术学院（筹） 江苏徐州 221006

【摘　　要】

      【摘要】“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前任务驱动教学法已形成了“以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体”的基本特征。本文就任务驱动教学法在高职会计电算化教学中的应用进行了深入探讨，并提出了具体的课程设计构想。
      【关键词】高职会计电算化   任务驱动   教学设计

      《会计电算化》作为高等职业学校财会专业的一门必修课，是一门实践性很强的应用型课程，是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。该课程集会计理论、会计技术方法和计算机应用技术为一体，具有很强的综合性和实际操作性，在纵向上是会计基础知识和计算机信息应用技术的运用和融会贯通，是对学生会计职业技能的提升。在横向上与会计职业规范、岗位实际环境、学生成才志向对接，通过会计软件分岗位学习和综合操作训练形成技术应用能力和素质，为学生将来就业、创业的适岗竞争能力打下一个坚实的基础。