【作　　者】
朱莲美

【作者单位】
中国矿业大学管理学院 北京 100096

【摘　　要】

       【摘要】本文认为《初级会计学》应按会计核算流程组织教学，并通过同步会计实验进行强化，这样才能让初学者切实掌握会计核算程序，为以后的专业学习和会计工作打下坚实的基础。
 　　【关键词】课堂教学   核算流程   实验

      《初级会计学》课程的主要内容是什么？很少有学生能准确地回答这一问题，尤其是那些成绩较好的学生也不能准确回答。为什么会出现这种情况？本文拟对产生这一现象的原因进行分析，并介绍笔者对该课程的教学思路、方法及其初步实施成效，以供同仁参考。
　　一、学生未能切实掌握《初级会计学》课程内容的原因分析
　　1. 教材内容未按会计核算流程安排。目前，普通高校会计专业使用的《初级会计学》教材，在内容安排上普遍存在主线不明确、重点不突出的现象。