【作　　者】
龙银州

【作者单位】
（广东省财政职业技术学校 广州 510445）

【摘　　要】

      【摘要】本文以《会计基础》、《工业企业会计》等教材中的几个案例为基础，对会计教学中几个常见案例的错误会计处理方法进行了分析指正，事实表明会计教材中一些实例解答与实务存在脱节现象。
【关键词】案例   会计教材   会计实务

 案例一：“短期借款”与“应付账款”两个账户之间不存在对应关系
案例资料：4月27日以前购货所欠的应付账款60 000元到期，但公司暂无款支付，向银行借入短期借款60 000元用于归还前欠货款。
      该经济业务属于一项负债增加、另一项负债减少的业务。其中“短期借款”增加记入贷方，“应付账款”减少记入借方，仍然是“有借必有贷，借贷必相等”。其会计分录为：
借：应付账款60 000     
    贷：短期借款60 000